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San Valentín 2020

¡El amor está en el aire!

Nuestro alumnado celebra la fecha más romántica del año con mucha lírica. 1º ESO ha escrito estos poemas tan bonitos dirigidos a sus personas más queridas…

 

 

 

 

 

 

 

 

Un precioso homenaje al amor.

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Día de la Paz 2020

El colegio entero se vuelca en celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

El 30 de enero los centros educativos conmemoran la cultura de la no violencia y la paz. Este evento, de carácter no gubernamental, se instauró en España en 1964 por iniciativa el poeta mallorquín Llorenç Vidal.

Dentro de la filosofía de nuestro centro, cobra especial importancia la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz: una labor que todo nuestro personal lleva a cabo cuidadosamente cada día. Este tipo de educación aporta a nuestro alumnado conocimientos, actitudes y competencias que refuerzan su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

Además, en el Día de la Paz, hacemos un ejercicio extra de compromiso como defensores de la paz, la tolerancia y el respeto entre todas las personas, independientemente de su género, lugar de procedencia o forma de pensar.

En este evento se implica de la misma manera todo nuestro alumnado: desde Educación Infantil hasta Bachillerato. Este año, nuestro alumnado de Educación Secundaria fue a recoger personalmente a sus pequeños compañeros de Infantil, para guiarles y cuidarles durante el evento público que teníamos preparado en el patio del colegio.

Una vez allí, una parte de nuestro alumnado de Educación Primaria y Educación Secundaria, en representación de sus cursos, leyó un manifiesto, frases inspiradoras y poesías -en castellano, inglés y francés-, alentando a la convivencia pacífica. Para finalizar, cantamos todos juntos el clásico ‘One Love’ de Bob Marley.

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Teatro «Tres Sombreros de Copa»

El alumnado de 1º de E.S.O. asistió el 15 de enero a la representación teatral «Tres sombreros de copa» de Miguel Mihura, interpretada por la compañía teatral 300 pistolas.

 

«Tres sombreros de copa» es una de las obras con más renombre de Mihura, un claro ejemplo de teatro del absurdo plagado de gags de humor.

La obra se enmarca a finales de los años 20, en una capital de provincias de segundo orden. Lulú Rivers, Rodolfo Buchelli y Adelita Santander, actores de una pequeña compañía de variedades -la “Gran Compañía Itinerante de Variedades Internacionales”- llegan al teatro junto al gerente y al encargado técnico del espectáculo para representar su función. Pero… ¿qué pasaría si el resto de la compañía hubiera perdido el tren y no llegara a tiempo? ¿Y si el público ya estuviera en el teatro? ¿Podrán entre todos salvar el espectáculo?

 

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Arte en clase

Nuestro alumnado nos deja boquiabiertos con esta demostración de talento.

Una vez más, los estudiantes de Wisdom School Madrid han demostrado que el arte corre por sus venas. Y es que, tras acudir a exposiciones y estudiar las grandes figuras de la Historia del Arte en clase, se han inspirado y han dejado su talento fluir. Estos son algunos ejemplos de las magníficas obras con las que nos han deleitado nuestros estudiantes de E.S.O.

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Fundación ANAR

Recibimos la visita de Fundación ANAR, una organización sin ánimo de lucro que impartió un taller de dos días sobre acoso a nuestro alumnado de 1º de E.S.O.

 

Este taller forma parte de sus actuaciones preventivas en colegios y centros educativos. Los puntos principales que abarca este proyecto son promover la educación responsable, analizar el acoso escolar como problema social, reflexionar sobre las dificultades de los niños a la hora de pedir ayuda e identificar las señales de alarma frente una situación de acoso para actuar correctamente frente a la misma. 


Desde 1970, la Fundación ANAR se dedica a la promoción y defensa de los derechos de niños y adolescentes en situación de riesgo y desamparo, en el marco de la Convención de los Derechos del Niño de Naciones Unidas.  Como parte de su proyecto, ofrecen un servicio de Teléfono de la Familia y los Centros Escolares, para que su equipo de profesionales pueda intervenir en aquellos caso de riesgo que se detecten.

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Homenaje a Mingote

4º ESO homenajea al célebre dibujante que, mediante el humor, contó la historia de Madrid como nadie había hecho antes.

 

 

Cuando el nombre de Mingote sale a la palestra, inmediatamente se nos viene a la cabeza un trazo muy característico que aparecía en el diario ABC durante décadas. Antonio Mingote (Sitges, 1919- Madrid, 2012) es uno de los imprescindibles en el humor gráfico español. Trabajador incansable, publicó su primer dibujo a los 13 años y el último a los 93. Su obra apareció en La Codorniz, Clarín, Don José y, sobre todo, en el ABC. Además, ha publicado más de 40 libros.

Aunque nació en Cataluña, Madrid fue su hogar. Aprovechando el centenario de su nacimiento, el Museo de Historia de Madrid quiso rendirle un merecido homenaje con la exposición «Madrid se escribe con M de Mingote: Historia de Madrid». Nuestro alumnado de 4º ESO acudió el 19 de diciembre a esta exposición que recorre la obra pictórica de Mingote. Un resumen histórico que va desde ilustraciones de la Prehistoria hasta la muerte de Cervantes en 1616, en el que se refleja a a la perfección el trazo hábil y el brillante sentido del humor del autor. Y es que, como el mismo Mingote reconocía: «Sentir el humor no es más que un síntoma de civilización absolutamente imprescindible, tanto que creo que no se puede hacer nada en este mundo sin pequis».

Inspirados por esta visita, desde Wisdom School Madrid decidimos rendir nuestro personal homenaje al autor. Así, el alumnado de 4º de ESO se lanzó a reproducir sus ilustraciones favoritas de Mingote en clase de Arte.

 

La clase entera se volcó en un minucioso trabajo de ilustración que dio como resultado una reproducción detallada, cuidadosa, fidedigna y repleta de talento de las mejores obras del genial Mingote.

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Charla-Taller ‘Prevención de accidentes’

El 14 y 15 de noviembre nuestro alumnado de 4º de E.S.O. y 6º de E.P. , respectivamente, recibió una charla-taller tan útil como interesante.

Voluntario de Cruz Roja durante el taller.

Voluntarios de la Cruz Roja Española acudieron hasta nuestro centro para impartir presentar el programa de concienciación ‘Prevención de accidentes‘.

Los accidentes constituyen la cuarta causa de muerte en la Unión Europea y la primera entre la población joven en España. Desde la Organización Mundial de la Salud (OMS) se advierte de la gravedad de «esta plaga del siglo XXI». La única medida eficaz para combatirla es la prevención, ya que 9 de cada 10 accidentes se pueden evitar tomando las medidas oportunas.

Por eso, Cruz Roja Española lleva a cabo la campaña «Prevenir es vivir«. De este modo, la institución aglutina y da cohesión a todas las campañas de prevención primaria (evitar que se produzcan los accidentes) y secundaria (minimizar las consecuencias de los mismos). Así, se fomenta una necesaria cultura de la prevención.

Puedes consultar el folleto explicativo en este link.

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SYMUN 2019

En esta edición de SYMUN 2019, nuestro Comité de Delegados, formado por 14 alumnos/as de E.S.O. y Bachillerato. El grupo contó con el apoyo integral de toda la comunidad educativa de Wisdom School.

Comité de Wisdom School Madrid en SYMUN 201

SYMUN 2019 se celebró del 5 al 8 de noviembre. Wisdom School participó por tercer año consecutivo en este MUN, una simulación en la que se representan los principales organismos y comités de las Naciones Unidas. En esta ocasión, nuestro Comité de Delegados estuvo formado por 14 estudiantes de 3º de la E.S.O a 1º de Bachillerato, quienes ejercieron un papel determinante en el desarrollo y debate de sus respectivos comités de SOCHUM (Sistema Penitenciario), UNESCO (Libertad de Prensa), OMS (Eutanasia), y UN Women (Agenda de Igualdad de Género).

En la Gala de Cierre, dos de nuestros alumnos, Alejandro Lozano y Javier Cáceres, recibieron una mención honorífica por su trabajo en el comité de SOCHUM.

Además, dos de nuestras alumnas de 2º de Bachillerato, quienes participaron en la edición anterior de SYMUN y fueron seleccionadas como representantes del Comité Español de HagaMUN, decidieron ayudar a sus compañeros con su experiencia acudiendo de forma voluntaria al equipo organizativo-auxiliar.

Resoluciones y debates «entre pasillos»

Una vez más, el interés de este proyecto se sustentó en la educación en valores como la paz, el respeto por los Derechos Humanos, la igualdad, el diálogo y la cooperación internacional.

El espíritu de Naciones Unidas

Spain Youth Model United Nations (SYMUN) es un proyecto coorganizado por Common Action Forum (CAF) y la Asociación para las Naciones Unidas y el Derecho Internacional (ANUDI) en la Universidad Carlos III de Madrid. Tanto ANUDI como CAF creen firmemente en empoderar jóvenes estudiantes y acercarlos a las instituciones públicas, generando pensamiento crítico y remarcando el diálogo y la cooperación como medios fundamentales para enfrentar los retos contemporáneos.


Ambas organizaciones poseen amplia experiencia en la organización de conferencias internacionales y han participado en simulaciones de la ONU alrededor de todo el mundo. Por esta razón, consideran que es el momento perfecto para utilizar esta experiencia para reunir a brillantes estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato de distintos países y centros educativos, y permitirles debatir sobre Relaciones Internacionales en un entorno multicultural.

Comité de Delegados trabajando en una de las sesiones

SYMUN es, entonces, una plataforma para el conocimiento y comprensión de los problemas más importantes del mundo actual.
Se trata de una simulación en la que se representan los principales organismos y comités de las Naciones Unidas (UNESCO, ECOSOC, UNSC, UNHRC, etc.). Cada comité tiene la tarea de debatir un tema relacionado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En cada uno de los comités, están presentes los diferentes Estados Miembros de las Naciones Unidas, que tienen la tarea de abordar y encontrar soluciones para una problemática concreta mediante el debate y la negociación.

Cada alumno/a o pareja de alumnos/as representa a un Estado miembro en un Comité concreto. Su tarea consiste en defender la posición diplomática real de su país durante todo el periodo de negociaciones.
Durante las negociaciones, al igual que en los periodos de sesiones de la ONU, los/as delegados/as deben tratar de avanzar soluciones al tema examinado. Las conclusiones de la negociación se plasmarán en una solución, un texto en formato jurídico que elaborarán los países que lideren el comité.

Comité de Delegados de SYMUN en las instalaciones de Wisdom School Madrid
La importancia de SYMUN en el desarrollo académico


En Wisdom School creemos que SYMUN fomenta el desarrollo de diversas habilidades clave para el futuro académico y laboral de nuestros/as alumnos/as:

  • Oratoria. Deben exponer y defender sus propuestas en público.
  • Bilingüismo. Si así lo quieren, pueden inscribirse en los Comités que se desarrollan en inglés. Todos/as tendrán que relacionarse con estudiantes de otros países.
  • Liderazgo. Tienen que saber liderar al comité si quieren sacar adelante sus propuestas.
  • Negociación. Tienen que ser capaces de dialogar sin dejar de defender sus propios intereses.
  • Resolución de conflictos. El objetivo último siempre es encontrar la solución a un problema a través de los mecanismos con los que cuenta Naciones Unidas.
  • Conocimientos en ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) y Relaciones Internacionales
  • Madurez. Tienen que desenvolverse en un ambiente internacional y cosmopolita.
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Charla «Riesgos en Internet»

El 28 de octubre nuestro alumnado de 1º y 2º de E.S.O. asistió a la charla «Riesgos en Internet», impartida por el Grupo de Participación Ciudadana C. D. Chamartín. Los grupos de 3º y 4º de E.S.O. asistieron a la misma charla, ampliada y orientada a su edad, el 3 de diciembre.

Las dos policías nacionales expertas en ciberdelitos expusieron una serie de conceptos y situaciones para que nuestros/as estudiantes estén a salvo a través de la pantalla. Para comenzar, realizaron una explicación distintiva sobre responsabilidad civil, penal y disciplinaria – esta última, inserta en el Marco de Convivencia en Centros Educativos regulado por cada Comunidad Autónoma, por ejemplo, referente al acoso o a la discriminación-. Además, se dejó claro que ningún delito tecnológico queda en el anonimato, sino que a través de la huella digital es posible rastrear cualquier delito en Internet. 

La seguridad del usuario es fundamental como primera medida de prevención. Por ello, las policías dieron útiles consejos sobre la cobertura de las webcams y micros, las contraseñas y los antivirus. En la misma línea, hicieron una advertencia sobre el phising y el uso de dispositivos móviles en menores. También aconsejaron al estudiantado sobre un uso seguro de las redes sociales y el riesgo de caer en la ‘tecnoadicción’– cada día más común en menores, como por ejemplo, el ‘Efecto Google’ o el ‘Phubbing’-.

Para terminar, las agentes realizaron una clara explicación sobre los riesgos del ciberbulling, el ciberbatting y el grooming.

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Team Building 2019: ESO

Convivencia y deporte al aire libre en la Sierra de Guadarrama.

El 15 y 16 de octubre, profesores y alumnado de la E.S.O. nos fuimos hasta Miraflores de la Sierra, Madrid, para disfrutar de unas jornadas memorables: Team Building 2019. Tras el buen sabor de boca de las jornadas de años anteriores, volvimos al albergue «El Colladito», ubicado en un paraje natural con unas vistas privilegiadas de la Sierra de Guadarrama.

Durante esas 48 horas, todos/as nosotros/as nos implicamos al máximo con las actividades de trabajo en equipo que los/as monitores habían ideado exclusivamente para Wisdom School. Para fomentar el compañerismo y la creación de lazos afectivos entre distintas aulas y edades, primero, nos dividimos en equipos heterogéneos. Cada equipo tenía que pasar distintas pruebas, un objetivo que sólo se conseguía si todos/as los/as miembros cooperaban y trabajaban juntos/as. En el circuito, nuestro alumnado disfrutó de lanzamiento en tirolina, circuito flotante sobre las copas de los árboles, torre con cajas, equilibros sobre slackline, guía ciego, orientación, etc.

Por la noche, disfrutamos de una jornada muy especial con una gymkana que idearon nuestros/as propios/as alumnos/as. Para finalizar nos dejamos llevar por las luces y la música pegadiza de la discoteca.

Dos días que se nos pasaron volando pero de los que nos llevamos un recuerdo inmejorable. ¡Nos vemos el año que viene!

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