We continue to promote a holistic approach to learning for our kids at the school, where we develop not only cognitive skills but also emotional ones. For this reason, in our classrooms we are carrying out the Emotions Workshop, an enriching experience that we work on in a cross-curricular way throughout our daily routines.
Circle time is one of the most important moments of the day. During this time, we share how we feel, learn to name our emotions, and listen to others with respect.
Through simple activities such as “How am I feeling today?”, we use pictures, cards, and gestures to help children identify emotions such as:
happiness, sadness, anger, fear, and calm. This space fosters trust, empathy, and the development of emotional language.
On the other hand, storybooks are a fundamental tool for exploring the emotional world more deeply. Through relatable stories and characters they can identify with, children better understand what they are feeling and why they feel that way.
After each reading, we talk, reflect, and carry out small related activities.
The main goal of these sessions is for students to learn to:
Recognize their own emotions
Express them appropriately
Understand the emotions of others
Develop simple strategies to manage them.
Seguimos apostando por un aprendizaje integral para nuestros alumnos en el colegio, donde no solo desarrollamos habilidades cognitivas, sino también emocionales. Por eso, en nuestras aulas estamos llevando a cabo el Taller de las Emociones, una experiencia enriquecedora que trabajamos de manera transversal en el día a día.
La asamblea es uno de los momentos más importantes de la jornada. En ella compartimos cómo nos sentimos, aprendemos a poner nombre a nuestras emociones y escuchamos a los demás con respeto.
A través de dinámicas sencillas como el “¿Cómo me siento hoy?”, utilizamos imágenes, tarjetas o gestos que ayudan a los niños y niñas a identificar emociones como:
alegría, tristeza, enfado, miedo, calma. Este espacio favorece la confianza, la empatía y el desarrollo del lenguaje emocional.
Por otro lado los cuentos son una herramienta fundamental para profundizar en el mundo emocional. A través de historias cercanas y personajes con los que se identifican, los niños y niñas comprenden mejor lo que sienten y por qué lo sienten.
Después de cada lectura, dialogamos, reflexionamos y realizamos pequeñas actividades relacionadas.
El objetivo principal de estas sesiones es que los alumnos aprendan a:
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Reconocer sus propias emociones
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Expresarlas de forma adecuada
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Comprender las emociones de los demás
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Desarrollar estrategias sencillas para gestionarlas.