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Science class en E.P.

En nuestra Science class, el alumnado de E.P. descubre a través del método científico cómo integrar teoría y práctica para ampliar su curiosidad científica.

Acorde con nuestro modelo de innovación pedagógica, en Wisdom School Madrid hemos dado un paso más allá en Science class para Educación Pirmaria. Los métodos tradicionales de enseñanza se basaban en el dominio del contenido. Una de sus grandes desventajas es la carencia de énfasis en el desarrollo de ideas o, incluso, en el fomento de actitudes innovadoras en el campo de la investigación. La figura central de ese sistema es el/la docente, cuyo rol es el de aportar información sobre un conocimiento específico. Así, el alumnado recibe, de forma unidireccional, un conocimiento determinado y, su único deber, es dar la respuesta correcta en una actividad evaluatoria. Además, este sistema pedagógico se centra únicamente en preparar al/la estudiante para superar el siguiente año escolar, en lugar de acompañarle en su aprendizaje a lo largo de su vida académica

Germinados que van creciendo tras estudiar botánica.
Laboratorio y Science class

En Wisdom School Madrid, queremos superar estos modelos que ya quedan anclados en el pasado. Al contrario, intentamos inculcar un conocimiento científico basado en la inclusión, en la estimulación de la curiosidad y en la búsqueda autónoma de respuestas correctas.

En la etapa de Educación Primaria, el programa de Science class se diseña para que el alumnado use y aprenda los contenidos correspondientes a su curso académico. Además, se busca que sea capaz de comprender la nueva información de forma transversal. Asimismo, se desarrollan habilidades propias para la resolución de problemas, basadas en el método científico.

Manejo de instrumental de laboratorio.

En Science class, impartida en las las instalaciones de nuestro laboratorio, nos centramos en cada alumno/a. Ponemos el énfasis en la vía metodológica – cómo hemos llegado a saber esto-, en lugar del dogmatismo congnitivo -qué sabemos-. De este modo, los/as alumnos/as se centran en la construcción del conocimiento a través de una implicación activa. Cuanto más interesante se presenta la materia, más fácil es aprenderla con profundidad y coherencia. El aprendizaje, entonces, tiene lugar sin apenas esfuerzo. Si el/la alumno/a encuentra algo fascinante, es ahí cuando realmente se reflejan sus metas e sus intereses.  En esta línea, los experimentos empíricos en el laboratorio se centran en el desarrollo de las habilidades y la comprensión del contenido.

Los/as alumnos/as encuentran la motivación haciendo uso de los recursos más allá de las aulas. Conectan lo que aprenden y cómo aplicarlo en el mundo real.

Clases prácticas de anatomía de los mamíferos.

El éxito escolar es importante, sí. Pero siempre debe ir acompañado con la construcción de un aprendizaje duradero.

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X Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras

Wisdom School participa en uno de los mayores eventos científicos nacionales.

El pasado 27 de septiembre se celebró la X Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras. Wisdom School Madrid no quiso perderse esta ocasión tan especial y participamos con nuestro alumnado de 3º E.S.O. en los talleres de divulgación científica ‘Investiga con CSIC: Nutrición Saludable».

Durante toda la mañana del viernes, en el espacio MediaLab-Prado, nuestro alumnado asistió a diversos talleres impartidos por investigaores/as y doctorandos del Instituto de Investigación de Ciencias de la Alimentación (CIAL). De forma rotativa, participaron en ‘Menos azúcar y más salud’, donde aprendieron a calcular la cantidad de azúcar que toman con cada alimento; ‘Beneficios del yogur, la clave está en la microbiota, el órgano desconocido’, en el que aprendieron a hacer yogur, a diferenciar un probiótico de un prebiótico y la importancia de las bacterias del intestino humano; por último, en ‘¿Conoces la importancia de cada alimento?’, construyeron de forma conjunta una pirámide alimenticia saludable a través de un taller de cocina con alimentos de verdad. Al final de la jornada, además, pusieron a prueba sus conocimientos con un concurso de preguntas y respuestas. Antes de despedirnos, el equipo de CIAL nos obsequió con regalos para recordar la visita.

Las jornadas forman parte del proyecto de ámbito europeo #AnnualFoodAgenda, cuyos objetivos se focalizan a alcanzar el reto de la #NutricióndePrecisión, es decir, tener una dieta diseñada para cada individuo en función de su genética, de sus características y de sus necesidades con el objetivo de mejorar su salud.

La Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras es un evento que ofrece diversas actividades y talleres para acercar la ciencia a la sociedad. Se trata de un proyecto de divulgación científica enmarcado en el Horizonte 2020 de la Unión Europea. Su objetivo es aproximar las labores de investigación a los ciudadanos para que conozcan el trabajo, los beneficios que aporta a la sociedad y su repercusión en la vida cotidiana.

Estas actividades fueron posibles gracias al trabajo de los/as profesionales de CIAL, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Instituto de Ciencias Materiales de Madrid (ICMM), el Instituto Madrileño de Estudios Avanzados en Alimentación (IMDEA) y la Fundación para el Conocimiento madri+d.

 

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Consejo de Seguridad Nuclear

Visitamos el CSN, el único organismo competente en España en materia de seguridad nuclear y protección radiológica.

El pasado lunes 10 de junio nos fuimos con 4º de E.S.O. a conocer de primera mano el Consejo de Seguridad Nuclear (CSN) en España. Durante toda la mañana, nuestro alumnado fue descubriendo de primera mano las actividades y funciones que el Consejo realiza a nivel estatal, siempre por las buenas prácticas metodológicas y cercando el perímetro de seguridad en todas las áreas de actuación.

Allí, pudimos descubrir un poco más a fondo qué es la energía nuclear, cómo funciona a nivel atómico y subatómico y cuáles son sus aplicaciones energéticas. ¡Un recorrido fascinante y educativo que nos encantó!

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Mi primer contacto con la ESO

Una de los pilares de la filosofía de Wisdom School Madrid es el contacto -transversa e igualitario- entre el alumnado de las distintas etapas educativas. Con el fin de favorecer las relaciones y la cercanía entre 6º EP y 1º ESO, el 7 de mayo, celebramos una jornada conjunta entre ambos cursos con un hilo conductor muy especial: ciencia y diversión.

En esta mañana tan especial, los grupos de estudiantes asistieron a clases magistrales de Física, Química, Matemáticas y Tecnología donde realizaron experimentos asombrosos.

En una de ellas, observaron las reacciones químicas al mezclar vinagre y bicarbonato, midieron la densidad de minerales, agua y aceite, y calcularon la velocidad de un coche de juguete al rodar por un circuito cerrado. También, crearon sus propios coches a control remoto fabricados con piezas de Lego. Por último, se divirtieron jugando al clásico «Hundir la flota«, utilizando números enteros, plano cartesiano, representación de puntos -barquitos- en los distintos cuadrantes.

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El Cielo de Cloe

¡Descubrimos los misterios del cielo!

Nuestro alumnado de 4 años acudió el 27 de febrero al Planetario de Madrid a una clase muy especial. Guiad@s por la fantástica Cloe, aprendimos cosas fascinantes sobre el cielo. Cloe nos habló del día y la noche, de cómo la Luna engorda y adelgaza y se puede ver de día y de noche.

Vimos que el Sol es una estrella como las demás, solo que esta mucho más cerca de nosotros. Y también que las estrellas tienen distintos tamaños y colores. Azul, Blanca, Amarilla y Rojita son las cuatro estrellas que nos visitaron, y nos explicaron cómo son con divertidas canciones.

¡Una visita maravillosa!

 

 

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Discovery & Imagination

¡Imaginación al poder! ¿Quién dijo que la ciencia, el arte y las mates no son divertidas? En Wisdom School lo tenemos muy claro gracias a Discovery & Imagination, un programa en el que la teoría que aprendemos en clase se fusiona con la creatividad, convirtiéndose en una herramienta infalible para resolver retos de carácter cotidiano.


Todo el segundo bloque de Primaria sigue trabajando con pasión en este dinámico programa, en ocasiones, con una ayuda excepcional: sus padres y madres. ¡Y menudos grandes proyectos están saliendo adelante!

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Young scientists: our first experiments!

A few days ago, in 4A we used some ingredients to make science experiments.

In the first one we poured milk into a tray and added drops of food colouring. Then we used cotton buds to run through the food colouring. The molecules in the milk and food colouring react to cotton bud and repel. This let’s us make very pretty designs in the milk.

The next one we did is an experiment with pepper and water. We put a thin layer of pepper in water and dipped our fingers in. Nothing happens. Then we put washing up liquid on our finger and put it back in. The pepper repels from the washing up liquid!

The last two experment we did are baking soda and vinegar reactions. We tried to mix the two ingredients together in a cup and looked at what happened. Then we did it again in a tray but added washing up liquid his time to see what happened. The reaction with the washing up liquid was much bigger! Then we got to put our hands in the bubbly mixture! It was lots of fun!

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Destination Imagination

¿Tecnología y Ciencia cooperativas? ¡Por supuesto! Hace unos días recibimos la visita de Lauren y Ana, de Ecosistemas Virtuales y Modulares y coordinadoras del programa Destination Imagination en España.

Destination Imagination es un proyecto educativo sin ánimo de lucro dirigida a jóvenes, desde Infantil hasta Bachillerato. Su labor se centra en la docencia STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), adaptada técnicas y habilidades imprescindibles en el mundo de hoy. El objetivo de este proyecto es que el alumnado se apoye en el trabajo colaborativo para resolver problemas. Los retos que se lanzan son de carácter técnico, científico y artístico, así como asociados a los campos de la Ingeniería o la improvisación, entre otros.

Gracias a Destination Imagination nos lo pasamos en grande desentrañando retos instantáneos y participando en actividades cooperativas. ¡Viva el DI Team!

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¡Tenemos nueva mascota!

¡Tenemos ya a nuestro nuevo estudiante y mascota en Primaria: un Camaleón de Yemen!

 

 

 

 

 

 

 

Está encantado de los cuidados proporcionados. Nos ayudará a entender mejor el mundo de los vertebrados, y los ecosistemas alrededor del mundo.¿Puedes encontrarlo?

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